Новости

В 2011 году музей продолжает работу в разделе «Музейная педагогика». На базе русского и западноевропейского отделов разрабатываются  тематические занятия для детей с учетом возрастных особенностей. Особое внимание  уделяется детям с ограниченными возможностями.
В 2011 году начала работать программа «Шаги навстречу»,  направленная на работу с детьми, требующими особого педагогического внимания.       Программа занятий предполагает систематическую работу специалистов по  музейной педагогике, арт-терапевтов и при консультационной поддержке лечащих врачей с детьми  с задержкой психического развития, болеющих диабетом, онкобольные дети, слабовидящие и глухонемые дети и т.д.

В 2011 году реализован проект Проект-победитель 2010 года
В Номинации: Музей и новые образовательные программы в рамках выигранного гранта Потанина организация: Ростовский областной музей изобразительных искусств
Совместный проект художественного, технического и научного музеев, посвященный развитию у молодежи вкуса к творчеству, к пониманию окружающего мира как мира увлекательных загадок и неограниченных возможностей для творческого самовыражения. Необходимость объединения усилий ростовских областных художественного (РОМИИ) и краеведческого (РОМК) музеев и Естественнонаучного музея ЮФУ диктуется неразрывным единством разных видов творчества - искусства, техники и науки. Создатели лучших художественных образов нередко выступали как изобретатели, причем, на всех стадиях процесса - от выбора материалов до сюжета, а ученых и изобретателей часто вдохновляли произведения разных жанров искусства. Леонардо да Винчи сделал многочисленные научные открытия и изобретения, Альберт Эйнштейн черпал вдохновение в скрипичной игре, важнейший для нанотехнологий фуллерен был ассоциирован с купольными конструкциями дизайнера Бакминстера Фуллера, а многие достижения цивилизации вообще в равной степени принадлежат искусству и науке: фотография, стекло, керамика, парфюмерия, косметика и т.д.
Проект выстроен в едином пространстве величайших инноваций, через объекты, представленные в музеях разного типа и представляющие разные виды творчества.
Описание проекта 
Цель проекта:  Развитие интереса к решению нестандартных, изобретательских задач, к мотивированному познанию мира и целостному его восприятию. Задачи проекта:  
1) Реконструировать  алгоритмы технологий изобретений на основе анализа важнейших для человечества инноваций.
2) Отобрать  инновации под имеющиеся ресурсы РОМИИ, РОМК и ЕМ ЮФУ.
3) Создать совместными усилиями сфер культуры и образования обучающую /познавательную/ развивающую программу, привлекательную для образования (в том числе и самообразования).
4) Превратить музеи разного типа в единую  площадку для внедрения новых методик.
5) Продвинуть продукты образовательного проекта в Ростовской области, Южном Федеральном округе и за его пределами. 

Результаты проекта:
Предлагаемая в проекте образовательная программа
1)представит историко-культурный контекст великих инноваций,
2)раскроет их научную природу,
3)объяснит "творческую кухню" каждого изобретения (кем, когда, как и почему оно было создано),
4)ориентирует молодежь на решение  изобретательских проблем.
 
1) Новый музейный продукт – цикл из десяти музейных интерактивно-обучающих занятий (ИОЗ) по величайшим инновациям на базе коллекций РОМИИ, РОМК и ЕМ ЮФУ. На каждом занятии произойдет: а) знакомство с технологией  рождения инновации; б) демонстрация научно-технических экспериментов, лежащих в основе обсуждаемых инноваций; в) решение посетителями изобретательских задач. На базе цикла ИОЗ будет создано методическое пособие «Человек изобретающий» для сотрудников музеев и электронная презентация проекта для школ, вузов и других организаций.

2) Новое мультимедийное учебное пособие «Человек изобретающий»,  дополняющее цикл ИОЗ рассказами о недоступных в условиях музеев инновациях. Последние связаны а) со световыми эффектами (в том числе с огнем), б) с демонстрацией работы в ночное время, в) с использованием экологически опасных, но, тем не менее, исторически значимых веществ типа ртути в старинных красках или соединений серы, г) с использованием специфического/громоздкого  лабораторного оборудования, хрупких, особо дорогостоящих экспонатов или музейных фондов.

3) Диск «Человек изобретающий» с гипертекстовым контентом для интерактивных информационных стоек на основе музейных коллекций. Этот контент позволит неорганизованным по группам посетителям познакомиться как с вошедшими в ИОЗ, так и с некоторыми недоступными в условиях музеев инновациями.

4) Создание нового бренда «Человек изобретающий».

Целевая аудитория проекта: учащиеся и учителя средних школ, студенты и преподаватели вузов